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幽默的自我介紹-非常幽默的面試自我介紹

發布時間:2018-05-14 所屬欄目:五年級

一 : 非常幽默的面試自我介紹

  面試自我介紹幽默一點

  如果面試官沒有特別強調,那么自我介紹的時間3分鐘最合適。你可以根據自我介紹的四部分內容,這樣分配時間:第一分鐘主要介紹自己的姓名、年齡、學歷、專業特長、實踐經歷等;第二分鐘主要介紹個人業績,應屆畢業生可著重介紹相關的在?;顒雍蜕鐣嵺`的成果;第三分鐘可談談對應聘職位的理想和對本行業的看法。

  通常情況下,每分鐘180到200字之間的語速是比較合適的。這樣的語速可以讓對方感到舒服,同時也能更加有效地傳遞信息,增加面試官對你的印象分。

  自我介紹并不是一件好笑的事情,但這并不意味著幽默不會對你有所幫助。它可以舒緩情緒,讓你和你的面試官都放松心情;它可以消除一個尷尬的時刻;并表明你想要與怎樣的人共事。但是,請有節制地使用它。

  “在整個面試過程中,平衡好幽默和說明內容及例子的數量能夠讓人產生一種看法,認為你是一名聰明的,以結果為導向的且能夠做到有的放矢的具有團隊精神的人。請在適當的時候說出一兩句妙語。”《怎樣在與你的潛在雇主會面時得分(how to score a date with your potential employer)》的作者及招聘專家約蘭達.歐文斯(yolanda owens)如此建議。

  面試自我介紹范文

  hi~各位朋友們大家好。

  我是jose,來自臺灣,鋼琴老師,流行音樂工作者。

  我的專長是教授古典和流行鋼琴,以及詞曲創作,和電腦編曲及錄音技術。我今年33歲,作為一個音樂工作者的資歷共約XX年。

  我的教學模式比較特殊,除了彈奏之外,我會帶領各種類型的音樂賞析,以及視唱聽寫,節奏訓練和樂理來輔助,這樣會使的學習變的更有樂趣,練起琴來也更加事半功倍。

  彈奏只是學習音樂中的一部分,其實音樂應該是一種享樂與品味,可以豐富生命,涵養性靈。而了解音樂,懂得欣賞音樂,的確是可以培養一個孩子的氣質與內涵。而練習彈奏的過程,也可以增強孩子的耐性與抗壓性。而音樂本身也可以作為一種情緒的抒發,讓靈魂能夠多一個視野豐富的窗口。

  很多青春期或20來歲的孩子其實是有創作的欲望與天份的。他們有非常豐富的情感,和可貴的創造力與想像力需要表達。但這中間需要一些引導和技巧,可以幫助他們順暢的用音樂來創作。如果有這樣的孩子(或成人),我也很榮幸可以作為一個輔助者的角色。

  關于編曲與錄音方面,軟硬體日益方便功能也越來越強大,但一些音樂基礎和觀念的掌握上,還是需要花點(不太小的)功夫。重點掌握住了,觀念有了,就可以永續的應用下去。我很樂于把我所知的與大家分享。

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二 : 我們班的幽默大王

  我們班有位大名鼎鼎的幽默大王――何思成,無論他走到哪里,那兒常常會傳出一陣陣歡笑。

  我們班的幽默大王瘦瘦的,是個小個子,活得像個monkey似的,別看他個子那么小,其實挺機靈的。

  有一次,我在校運會上取得了好成績,彭老師在班上表揚我,說:“上次我報名時一時疏忽,把彬泉的名字寫成了凱方,我跟他說了,晚上他和爸爸都吃不下飯……”這時,我前面的何思成馬上轉過頭來,笑著說:“原來你那天晚上吃不下飯,那你肯定是吃面的!”我被他這一番話弄得哭笑不得。接著,彭老師說:“我們應該向他學習那種珍惜機會的精神。”這時,何思成又和我說:“你好棒哦,你居然會吃面!”沒等他說完這句話,我就已經笑得肚子都疼了。

  又有一次,是數學測驗,那天我的同桌因為發燒而曠課了,陳老師提醒同學們說:“天氣變化,要注意身體。”何思成立即站起來大聲地喊起來:“我才不怕呢,我洗頭用‘飄柔’呢!”接著,他又喊起來:“我而且還有‘舒膚佳’保護,怕什么發燒?”他的兩句話,引起一陣哄堂大笑。我想:“舒膚佳”和發燒有什么關系,三百六十行,哪一行不好做嘛,他偏偏怎么做起廣告這一行了。我驚奇地看著他,他神氣地說:“你一輩子還沒見過帥哥呀,今天我給你看個夠。”真是讓人又生氣,又好笑。

  雖說他挺幽默,但有一次還幫了我的忙。開校運會時,我參加了400米,他不服氣地說:“你一定跑到一半就沒氣了。”我下定決心:一定要拿個好成績給他們瞧瞧,讓他們知道我不是懦弱的。在校運會上,我真的實現了夢想,得了好成績,我對他說:“你不是說我會輸定了嗎?”他說:“鬼知道你天天都練習。”說著吐了吐舌頭,就走開了。說實話,要不是他的那次激勵,我真還沒有那么大的信心呢。

  這就是我們班的幽默大王,雖然有時讓老師生氣,但為我們班增添了許多快樂和氣氛。還有很多類似這樣的事情,我就不說了,免得笑破你的肚皮,同時我也為有一個這樣的一個同學而高興。

 

三 : 幽默的我

  我是一位六年級的小學生,幽默的我在班里是出了名的。在學校里有很多朋友。

  我有一頭烏黑發亮的短發,還有一雙炯炯有神的眼睛。雖然我很愛看電視,但我視力很好,幾百米外的物體都看的清清楚楚。我一張靈巧的嘴,說起話來津津樂道,有時都停不下來。我經常在同學們堆里搞怪,使他們笑的筆都拿不動了。

  有一次我說了一個笑話是:“有一次要考試,老師問:“你書看完了嗎?”我說:“我看完了”結果我考了個不及格,老師說:“你不是說看完書了嗎。”我說:“我說的是我看,完蛋了。”還有一次老師在講故事里的主人公受傷了,仆人很但心,后來傷好了,仆人心中的石頭放下了,然后我滑稽的說:“啊石頭掉下來砸到腳了。”頓時教室里發出了一陣陣笑聲。

  我就是這樣一個幽默,快樂,陽光的男生。

 

    六年級:章軒昂

四 : 我那幽默的弟弟

  他,一個圓圓的腦袋上,有一雙水汪汪的大眼睛,一個小巧玲瓏的鼻子,一張能說會道的小嘴,一副乖巧可須的樣子。他便是我的弟弟,綽號“超級幽默果“。他做出的事或說的話總讓我們捧腹大笑。

  這天,晴空萬里,正是出去游玩的好日子。父母都去逛街了,而我這個“作業族”卻在家里埋頭“苦干”中。時間一分一秒地過去了,我終于把作業都趕完了,剛想伸個大大的懶腰放松一下,這時,門鈴響了,我心想:肯定是爸爸媽媽,他們出門時常忘帶鑰匙。

  我邊走邊想,不知不覺中來到門前,打開一看,險些沒把我給嚇死—一張臉從門邊“伸”出來。沒錯,正是我的那個“幽默果”弟弟來我們家串門了。

  “你怎么來了?”我問道。

  “我親愛的姐姐??!你那最聽話最可愛的弟弟來了,難道你不開心嗎?……”弟弟開始滔滔不絕起來。

  “停,打住,進來吧!”我早已習慣他的這套了,我率先走進屋,坐到沙發上,正準備打開電視。

  弟弟的聲音又響了起來:“親,給我點吃的唄!”

  照葫蘆畫瓢地說道:“親,你不是熟客嗎?自個兒找去!”

  他像聽到號令似的,飛奔向我的零食房,我心里暗暗叫苦:慘了,慘了,我可憐的零食??!我為你默哀。

  過了一會,他頂著個“花貓臉”走了出來,顯然,他吃了我的蛋糕。我見了,哈哈大笑起來,他丈二和尚摸不著頭,照了鏡子后,靈機一動,說道:“大花貓登場了,掌聲有請!”說著,他給自己來了點掌聲。我先是一愣,隨后,捧腹大笑起來。

  看,這就是我的弟弟,一枚“超級幽默果”。

 

    六年級:霧里看小花

五 : 我班的幽默大王

  “哼哼哈嘿!看我左手雙節棍,右手周杰倫!”看到這個聲音,我馬上知道我們班的幽默大王——項星城來了。

  他的頭發短短的,額頭上的頭發有點翹,小小的眼睛,不高不矮的鼻子下有一張能說會道的嘴巴,長得胖胖的,別看他長得胖,可有一個致命弱點——只要你撓他的咯吱窩,他就會乖乖聽話啦。

  有一次,我們大家上課時都無精打采的。老師便笑著說:我們請項星城同學上來為我們表演一段“拾到錢包”的情景吧。這時他的表現欲望上一了。項星城拿起他的筆袋當“錢包”把錢包放在地上,然后悠閑地在“大街”上走著,當走到“錢包”眼前時,故意給“錢包”“拌”倒了,摔了個“狗啃泥”。“誰?”項星城狼狽地爬起來,兇巴巴地說:“誰敢擋‘本大爺’的路?”他轉過頭去,發現了“錢包”。“哇!”項星城兩眼發光,怒氣沖沖的樣子早就被拋到九霄云外去了。他把“錢包”撿起來,笑嘻嘻地回到座位。“哈哈哈!”大家都笑了起來。接下來的一節課,我們個個都坐得筆直筆直的,認認真真地聽課。

  還有一次,一個同學不知道為什么,趴在桌上哭。這時,項星城走過來講了個笑話:“一個蛋悼到河里去了,它叫什么蛋?核(河)蛋!一個蛋很倒霉,它叫什么蛋?導(倒)蛋!一個蛋在松花河里游泳,它叫什么蛋?松花蛋!”周圍的人都哈哈大笑起來,可那個同學還在哭。他又講了起來第二個笑話:“一天上地理課,校長來聽課,老師特地拿了個地球儀。老師問小明:小明,你說,今天教室里多了什么東西?小明回答:多了一個校長。老師急了,說:校長不是東西!大家都笑了,那個傷心的同學也開懷了。

  項星城是個幽默大王,只要有他,班級里就有笑聲。

    五年級:張臻

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